渭职院发〔2009〕37 号
各系(部):
现将《关于组建系（部）教学研究室的指导意见》印发给你们，请遵照执行。
附件：渭南职业技术学院教学研究室主任职务审批表
二○○九年九月十一日
关于组建系（部）教学研究室的指导意见
教学研究室是学院各系（部）组织教学的机构，是教师进行教学研究的组织。教研室的主要任务是确保教学工作的正常开展，组织教师进行教学研究，总结交流教学经验，提高教师思想水平、业务水平和教学工作能力，建立良好的教师团队、培养良好的教风、改进教学工作、提高教学质量。为更好地发挥教学研究室在教育教学中的重要作用，特制定《关于组建系（部）教学研究室的指导意见》。希望各系（部）遵循意见精神，在2009年9月下旬之前完成各教学研究室的组建工作。
教学研究室设置原则
一、有利于工学结合培养模式，有利于专业建设、课程建设。
二、按专业或专业群设置教学研究室。
三、对全院公共课程，按课程性质由教学部门归口管理。
四、名称：专业名称＋教学研究室。
五、各系（部）拟设的教学研究室，报学院教育研究室。教育研究室会同教务处、组织人事处等部门审核无异议后，报主管院长审批。
教学研究室主任岗位数设置原则
每一个教学研究室设主任一名。对由两个专业及以专业群组成的教学研究室，或承担教学任务较重的教学研究室，根据实际情况，可设副主任一名。
教学研究室主任任职条件
一、热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱学院、热爱高职教育事业。
二、团结同志，无私奉献；乐于助人，任劳任怨。在群众中享有较高威信。
三、具有较强的业务组织才干。
四、具有较强的学术研究能力，有比较突出的学术研究成果。
五、教学研究室主任原则上应具有副高级以上（含副高级）专业技术职务，特殊情况下具有中级职称的可以任命为教学研究室副主任。
教学研究室主任推选和聘任程序
一、符合任职条件的教师个人自愿申请或由系（部）党政联席会议推荐，并填写《渭南职业技术学院教学研究室主任职务审批表》。
二、各系（部）审核任职资格，并组织上岗答辩，确定推荐教学研究室主任候选人并公示，无异议后，报学院教育研究室。
三、教育研究室会同教务处、组织人事处等部门审核无异议后，报主管院长审批。
四、教学研究室主任聘期为3年，可续聘。
教学研究室主任的考核
各系（部）根据教学研究室主任工作职责，对教学研究室主任工作每年进行一次考核。考核不合格者予以解聘。
教学研究室工作职责
一、组织教师学习党和国家有关教育工作的方针、政策、法规，研究学院教学工作计划，明确教学指导思想并以此指导教学工作。
二、根据学院教学工作计划和系（部）工作安排，结合专业特点，制定教学研究室工作计划，安排教学进度，认真组织实施，按时检查、总结并及时改进。
三、安排好教研活动的内容，落实人员，按计划组织实施。做到活动前周密部署，活动后及时小结，作好书面记录。
四、明确教学任务，指导教师及时拟定教学进度计划。组织教师认真研究教材，形成浓厚的学术研究氛围。
五、组织教师认真备课。定期检查教师备课情况。作好教学研究室的教学资源建设，收集并整理好教学研究室资料。
六、督促教师多听课，确保每位教师每周听课在1节以上。
七、指导教师结合专业特点，加强学生思想品德教育，全面培养学生的创新精神和社会实践能力。
八、结合教学工作和专业特点，组织教师学习教育理论，开展学术研究。总结交流教学经验，督促和指导教师撰写学术论文。主持设立本部门的研究课题和项目，开展专题研究。
九、负责青年教师的培养工作。
十、合理使用教学研究室教学资料，组织教师编写教学资料。
十一、组织研讨开发校本课程。
教学研究室主任工作职责
一、教学研究室主任在系（部）领导下开展工作，是教学研究室的第一责任人。
二、制定教学研究室的教学工作计划、教学研究和课程研究发展规划。
三、合理分配教学任务，检查、评价教师的教学态度和教学质量。
四、领导和组织本专业的学术研究工作，积极培养本专业的学术骨干，主持完成上级和有关方面下达的学术研究任务。
五、督促本专业（课程）考试的试卷命题工作，阅卷工作和试卷分析工作。
六、做好教师的思想政治工作，提倡互相尊重、互相关心、互相学习、互相帮助。
七、协助有关部门完成对教师的业务考核工作。
八、完成领导交办的其他工作任务。
附件：
渭南职业技术学院教学研究室主任职务审批表
系（部）：
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姓名 |
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性 别 |
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政治面貌 |
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出生年月 |
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学历 |
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专业技
术职称 |
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学 科 |
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联系电话 |
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教学
和教
学管
理经
历 |
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主要
学术
研究
成果 |
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拟聘
职务 |
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系(部)联席
会议
意见 |
系（部）主任签字 系（部）盖 章
年 月 日 |
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主管
部门
审核
意见 |
组织人事处 教务处 教育研究室 |
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主管
院长
意见 |
签 名
年 月 日 |
