渭职院办发〔2011〕25号

各系部、处室：

《渭南职业技术学院办学理念体系》（以下称《理念体系》）已经颁布，供教职员工学习用的单行本已经发到师生手中。学院决定，全院上下应立即行动起来，深入开展学院办学理念体系的宣传学习活动。具体安排如下：

一、充分认识深入学习《理念体系》的重要性

我院办学理念体系是在学习贯彻党的教育方针政策，遵循职业教育发展规律，根据社会发展需求及联系学院实际的基础上，经过广大教职员工广泛讨论和专家指导形成的。是学院基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层思考，对外是一面旗帜，对内是一个纲领；对历史是一个总结，对未来是一个目标；体现着学院的个性和魅力，彰显着学院的内涵和灵魂，在学院建设发展中起着非常重要的作用。深入学习透彻理解深刻领会《理念体系》的精神实质，对全体教职员工牢固树立学院办学的核心理念，科学规划自己的发展目标，凝练团队协作精神，模范履行岗位职责，加快学院人才评估工作步伐，实现学院又好又快发展，具有重要的意义。

二、紧扣《理念体系》文本，深入阅读思考

《理念体系》的各个方面，有着内在的逻辑关联。在阅读中要善于从高等职业教育是我国高等教育的一个“类型”而不是一个“层次”入手，着重思考以下几点：

（一）《理念体系》九个方面的逻辑关系；

（二）各要点所蕴涵的职业教育理论根据；

（三）学院现状与中长期发展趋势；

（四）《理念体系》内涵对自己本职工作提出的新要求。

三、认真组织学习，广泛交流研讨

（一）各系部要适时组织全体教师分组讨论交流；

（二）各处室要动员和督促本部门成员，开展学习研讨活动；

（三）各班级要在老师的带领下，利用班会、团会或思想政治课教学开展学习；

（四）在学习交流研讨中，既要认真组织，又要形式灵活；既要尊重个性，又要寻求共识；既要联系办学实际，又要注重理论建构；既要围绕《理念体系》文本，又要努力拓展视野。

四、检查与总结

（一）系部、处室领导，要及时深入教学研究室、班级，参加学习交流活动；

（二）4月中旬，学院领导分头深入系部、处室，共同交流学习心得；

（三）4月下旬，各部门将学习活动总结以书面形式报教育研究室。教育研究室形成汇总材料，报学院党委。

（四）学院院报、学报，开辟专栏，刊登部分师生学习心得体会。

 

联系人：张爱荣         电话：0913—2085204

 

 

 

二○一一年三月二十四日